Buffalo Okulları Irkçı Saldırıyla Boğuşuyor


AGeçen hafta bir Buffalo süpermarkette ırkçı bir silahlı saldırıda 10 kişi öldükten sonra, Fatima Morrell şehrin eğitimcilerinin trajediyi öğrencilerle tartışmaktan kaçınamayacaklarını biliyordu.

Buffalo devlet okullarında kültürel ve dilsel olarak duyarlı girişimlerden sorumlu yardımcı müdür Morrell, “Davanın gerçeklerinden çekinemeyiz” diyor. “Bütün çocuklarımız için, hakkında konuşmak ne kadar zor olursa olsun, beyaz üstünlüğünü ortaya çıkarmalıyız.”

Morrell, bölgenin yaratılmasına öncülük etti. Kurtuluş Müfredatı 2020’de okullarda eşitliği teşvik etmeyi, ABD’deki ırkçılığın mirası hakkında sohbetleri ateşlemeyi ve öğrencilere Siyah, Latin ve yerli toplulukların tarihi katkıları hakkında farklı bakış açıları ve daha fazla ders sunmayı hedefliyor.

Geçen yıl boyunca, muhafazakar gruplar ve kanun yapıcılar bu müfredatı ve buna benzer diğerlerini hedef aldılar ve okulda ırkın nasıl tartışıldığını kısıtlamaya çalıştılar – serbest konuşma savunucularının tarihi aklamak ve eğitimcilerin öğrencilere öğretmesini engellemek için bir girişim olarak gördüğü çabalar sistemik ırkçılık gibi kavramlar hakkında.

Beyaz olan ve Siyah alışveriş yapanları hedef alan sanık Buffalo saldırganı, beyaz üstünlükçü görüşleri benimsediği bir manifesto bıraktı ve beyaz Amerikalıların Yahudilerin, göçmenlerin ve renkli insanların “yerini aldığı” hakkında temelsiz, ırkçı bir komplo teorisinden bahsetti.

Morrell, ülke çapındaki okulların bu ideolojiyle yüzleşmede ve öğrencilere ırkçılıkla mücadele etmeyi öğretmede ve aynı zamanda yas tutanlara sosyal-duygusal destek sunmada rol oynamasının önemli olduğunu savunuyor.

TIME, Morrell ile okulların öğrencilerle silahlı saldırı olayını nasıl tartıştığını ve bölgenin ırkçılık karşıtı müfredatının bugün neden bu kadar önemli olduğunu konuştu.

Bölge, öğrencilerle Buffalo vurulmasıyla ilgili tartışmalara nasıl yaklaştı?

Tüm ilçe topluluğumuz için travmatik oldu. Böyle bir şeye hemen nasıl tepki vereceğinizi bilmiyorsunuz çünkü bu bir şok. Kültürel olarak duyarlı şifa çemberleri ve sosyal-duygusal öğrenmeyi kullanıma sunmaya karar verdik. Tüm okullar, travma etrafındaki tartışmaları gerçekten nasıl kolaylaştıracakları konusunda öğretmenlere ve müdürlere destek vererek diyalog için bir alan sağlıyordu – Nasıl hissediyorsunuz? Bir ilçe topluluğu olarak, bir okul topluluğu olarak toplu olarak bunu nasıl anlamaya ve iyileştirmeye başlayabiliriz? Biraz korku olduğunu fark ettik. Hüzün de var, hüzün de var. Ama gençler çok korktular. Balolardan korkuyorlar. Şu anda her türden büyük toplantılardan korkuyorlar. Ve bu korkuları yatıştırmaya çalışıyoruz, ama sonra bunu ırkçılığın beyazların üstünlüğüne nasıl yol açabileceğini tartışmak için öğretilebilir bir an olarak kullanıyoruz. Ve toplum olarak ırkçılıkla nasıl mücadele ederiz? İlçemizdeki tüm çocukların, tüm insanların bizleri oluşturan insan dokusuyla gurur duymasını ve onlara saygılı davranılmasını nasıl sağlarız?

Söyleyebiliriz [the gunman] üç saat uzaklıktan geldi ve bunu yaptı, ancak Buffalo topluluğunda şehrimizde ırk ayrımı konusunda ciddi sorunlarımız olduğunu biliyoruz. Renkli topluluklarımız için ekonomik eşitsizlikler, konut eşitsizlikleri ve hatta eğitim eşitsizlikleri var. Ve açıkçası bu genç adam feci şekilde yanlış yola sapmıştı ve renkli insanlarda insanlığı görebilmek için hak ettiği sevgiye, beslemeye ve şefkate sahip değildi.

Buna, beyaz üstünlüğü ve bir grup insanın tek kullanımlık olduğu fikri olarak adlandırabiliriz. Benim gözümde bu bir çocuk, bu bir genç. Öyleyse düşünmelisiniz: Ne oldu? Beyaz çocuklarımızı eğitmek konusunda bir aciliyet duygusu olması gerektiği benim için çok ama çok açık hale geldi. sadece [educating] Siyah ve esmer çocuklarımızı kendi tarihsel büyüklükleri ve katkıları etrafında, aynı zamanda beyaz çocuklarımızı eşitlik, kültürel yeterlilik, kabul ve ortak insanlığımız konusunda eğitmek.

Bu saldırı, Kurtuluş Müfredatı gibi ırkçılık karşıtı bir eğitimin neden önemli olduğunu vurguluyor mu?

Gerçekten öyle. Şu anda tüm çocuklar için, ırkları ne olursa olsun, bu trajediden bir tür sıfırlama yapmalıyız. Davanın gerçeklerinden kaçamayız. Tüm çocuklarımız için, hakkında konuşmak ne kadar zor olursa olsun, beyaz üstünlüğünü ortaya çıkarmalıyız.

Kurtuluş Müfredatı çok önemlidir. Dünyanın gözünde renkli insanları insanlaştırmak bizim için çok önemli, çünkü silahsız Siyah ve kahverengi erkek, kadın ve çocukların tüm bu cinayetlerinde, bu ırkçı saldırıda ve meydana gelen diğer birçok şeyde ortak bir nokta görüyorum. etrafında yarış.

Bu saldırılar tekrar tekrar gerçekleşirken, gençlerimizi yeniden programlamaya ve onlara insanlığı ve birbirimize sevgiyi öğretmeye başlamalıyız. Ortak noktalarımızı, hepimizin özel olduğunu, adil davranılması gerektiğini konuşmalı ve öğrencilerimizin bunu mümkün olan en küçük yaşta bilmelerini sağlamalıyız.

Ülke çapında öğretmenlerin sınıfta ırkçılığı tartışma şeklini kısıtlamaya yönelik çabaların olması ve muhtemelen öğretmenlerin bu silahlı saldırıyı öğrencileriyle tartışmasını zorlaştırması gerçeğine ne diyorsunuz?

Bence siyasi gösteriyi durdurmalıyız. Öğretilen her şey eleştirel ırk teorisi değildir. Tarihsel gerçekler ve gerçekler, tarihsel gerçekler ve gerçeklerdir. Tek millet olarak bizim tarihimizdir. Renkli insanlara karşı işlenen ve işlenmeye devam eden vahşetlerin kökleri köleliğe kadar uzanmaktadır.

Gençlerimizin, özellikle beyaz çocuklarımızın bu konuda eğitilmeleri gerekiyor ki, bu korkunç eylemi yapan bu genç adam gibi olmasınlar. Eğitim almaları gerekiyor.

Son derece tehlikeli olan başka bir şey de bize neyi okuyup okuyamayacağımızı söylemektir. Sınıflarda, okullarda, çocuklarımıza neler anlatabileceğimiz konusunda sansürleniyoruz. Bu demokratik bir ilke değil. Bu özgürlük değil.

Özgürlük Müfredatı’nı ilk olarak 2020-21 eğitim öğretim yılında uyguladınız. Sizi bu müfredatı oluşturmaya iten ne oldu?

Başlamak için müfredatımızda eşitlik ve çeşitlilik konusunda bazı çalışmalar yapıyorduk. Ama sonra, George Floyd öldüğünde, bir şekilde döndü. Sistemik baskıyı, ırkçılığı ve Kara Hayat Önemlidir’i ele alan bir müfredat oluşturmak istedik.

Bu görmezden gelebileceğimiz bir şey değildi. Öğrencilerimizin hayatlarında neşenin yanı sıra eşitlik, empati ve kültürel alakayı merkeze almak için bazı temel öğretim stratejileri oluşturmak ve müfredatta Siyah ve kahverengi sesleri düzenlemek istedik.

Öğrencilerimizin başlangıçta gerçekte kim oldukları veya büyüklükleri hakkında bilgi almadıklarını biliyoruz. Buffalo devlet okullarında, öğretmenler yaklaşık %77 beyazdır. Tersine, öğrencilerimizin yaklaşık %86’sı renklidir. Bu yüzden öğretmenlerimizin Siyah ve kahverengi çocukların tarihini ve kültürünü dahil edebildiklerinden emin olmak istedik.

İnsanlar, ‘Öğrencilerin önünde daha fazla Siyah öğretmene ihtiyacımız var’ diyecek. Ve bu konsepti seviyorum. Ancak şu anda beyaz olan harika öğretmenlerimiz var ve onlara ihtiyaç duydukları araçlar, kaynaklar ve profesyonel öğrenim verilirse iyi öğretebilirler.

Bu hafta vurulma olayını tartışmaktan kaçınmak isteyebilecek bazı eğitimciler var. Sizce eğitimciler için bu zor konuşmaları yapmak neden önemli?

Bunun tüm okullarımızda devam eden bir konuşma olması gerektiğini düşünüyorum. Irkçılık, sistemik ırkçılık ve bunun ne kadar ciddi bir şekilde tehlikeli olduğu hakkında konuşmamız müfredatın zorunlu bir parçası olmalıdır. Ahmaud Arbery’ye ne olduğuna baktığınızda, Trayvon Martin ve George Floyd’a ne olduğuna baktığınızda ve sonra burada Buffalo’da – ırkçı olmak tehlikelidir. Nefret etmek tehlikelidir.

Bunun öğretilebilir bir an olduğunu düşünüyorum ve ülke çapındaki tüm ilçelerimizi çocuklarımıza tüm insanların ortak insanlığını ve katkılarının neler olduğunu öğretmeye çağırıyorum. Çocuklar bizi görüyor ve sürekli izliyorlar. Bunu hatırlamamız gerekiyor. Ve yetişkinler olarak nasıl tepki verdiğimiz, gençlerimizin izleyeceği yol göstericidir. Yani bunu görmezden geleceğimize karar verirsek, çünkü ben sadece bunun hakkında konuşmak istemiyorum, internete girecekler, arkadaşlarından öğrenecekler ve sonra kendi anlatılarını örecekler.

Her şey haberlerdeyken çocuklardan sistemik ırkçılık ve beyaz üstünlüğü gibi bu büyüklükte bir şeyi saklamayacaksınız. Ve yanlış yerden yanlış cevaplar alırlarsa, tehlikeli bir boşluktayız demektir. Öyleyse öğret, öğret. Korkmayın, yoksa sonra öderiz.

Bu röportaj, netlik için kısaltıldı ve düzenlendi.

TIME’dan Daha Fazla Okunması Gereken Hikaye


yaz Katie Reilly, [email protected] adresinde.



Kaynak : https://time.com/6179734/buffalo-schools-grapple-with-shooting/

Yorum yapın